又到了一年一度的畢業(yè)季，今年中國(guó)有699萬的高校畢業(yè)生走出校門踏入社會(huì)，這表示著畢業(yè)生需要面對(duì)更大的壓力和競(jìng)爭(zhēng)，但是相應(yīng)的崗位卻難以滿足數(shù)量如此巨大的考生，就業(yè)難已經(jīng)成為了所有考生所面臨的問題。

就業(yè)困境

中國(guó)大學(xué)生就業(yè)目前陷入了一個(gè)困境，主要表現(xiàn)為畢業(yè)生逐漸增加，但是就業(yè)崗位逐年減少，在這種供與求不平衡的狀況之下，注定了有一大部分大學(xué)畢業(yè)生還未就業(yè)就已經(jīng)先失業(yè)了，而據(jù)估計(jì)，在未來5年，每年的大學(xué)畢業(yè)生都會(huì)在700萬以上，再加上中專技校和退役士兵，每年進(jìn)入社會(huì)的青年大約在1600萬人，這樣龐大的數(shù)字要安插在社會(huì)崗位之上是很困難的。

另一方面，中國(guó)社會(huì)目前更加需要的是“藍(lán)領(lǐng)人才”和“小型創(chuàng)業(yè)人才”，所謂的“藍(lán)領(lǐng)人才”指的是基層的技術(shù)員工，能夠適應(yīng)制造業(yè)和工業(yè)產(chǎn)業(yè)；而“小型創(chuàng)業(yè)人才”則是指放棄就業(yè)，直接創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)人才，能夠適應(yīng)商業(yè)市場(chǎng)。

除此之外，由6635服裝網(wǎng)提供的數(shù)據(jù)可以看到，電子商務(wù)的小本創(chuàng)業(yè)模式緊隨其后，并且大有超越之勢(shì)。

就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)

對(duì)于大學(xué)生而言，就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)是一個(gè)十分困擾的問題，不但要面對(duì)十分大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，還不一定能夠到自己喜歡的崗位上工作。

而如果選擇創(chuàng)業(yè)的話，畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)、資金是最大問題，如選擇創(chuàng)業(yè)那又該選擇那個(gè)行業(yè)呢？這里給出你一個(gè)建議，網(wǎng)上開店；當(dāng)代80、90后年輕人剛好經(jīng)歷電腦互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)校有學(xué)習(xí)的、家里有電腦的、生活有各類的資訊。恰恰網(wǎng)上開店需要的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)、資金等要求不高。這樣可以為我們提供一個(gè)挺不錯(cuò)的選擇。如果開店的話，貨源、銷售、促銷手段都是很大的問題，另一方面資金也是困擾大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重大問題。

對(duì)此，6635服裝網(wǎng)（www.6635.com）的負(fù)責(zé)人表示，很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方面進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為開公司、當(dāng)老板才算是創(chuàng)業(yè)了，其實(shí)不然，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中商業(yè)是無處不在的，往小的方面來說，一個(gè)網(wǎng)店的開設(shè)也算是創(chuàng)業(yè)的一種，所以創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵并不在于物質(zhì)，而是在這過程當(dāng)中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、認(rèn)知社會(huì)、交際等能力，最重要能培養(yǎng)一個(gè)人的理性心態(tài)！

創(chuàng)業(yè)先人一步

通過電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于門檻低、發(fā)展快，因此很多大學(xué)生在校期間就已經(jīng)開始通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)了，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，加入電子商務(wù)大軍的門檻越來越低，而且有6635服裝網(wǎng)這樣的網(wǎng)站為大學(xué)生提供服務(wù)，在貨源和宣傳方面都十分省事，有不少學(xué)生表示，通過網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，賺錢是其次的，更多的是能夠提前接觸一下商業(yè)社會(huì)，了解一下購(gòu)物者的心態(tài)，這為將來開始更大的創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，中國(guó)大學(xué)生的就業(yè)觀是需要改變的，與其在擁擠的就業(yè)道路上寸步難移，不如直接進(jìn)入創(chuàng)業(yè)道路中，從小的項(xiàng)目開始，不斷積累，最終成為創(chuàng)業(yè)達(dá)人！